Eline  Geplaatst op 8 March 2009	Wat doen Marokkaanse meisjes in hun vrije tijd?

Maaike  Geplaatst op 8 March 2009

Tabel 1. Per groep het percentage mensen dat deelneemt in elf vormen van vrijetijdsbesteding Vrijetijdsbesteding Surinaams Turks Marokkaans Autochtoon 1e 2e 1e 2e 1e 2e Bezoek aan : (n=164) (n=175) (n=201) (n=214) (n=144) (n=171) (n=430) Speeltuin/-veld 37 44 50 39 47 47 18 Kinderboerderij 29 18 30 15 31 18 23 Stadspark 84 85 85 85 70 81 87 Recreatiegebied 27 39 33 30 20 30 58 Strand/duin/zee 51 81 34 47 38 63 81 Overige landschappen 32 43 22 32 30 42 69 In de binnenstad: (n=200) (n=197) (n=229) (n=273) (n=166) (n=192) (n=455) Winkelen 70 87 73 77 75 89 78 Rondwandelen 54 69 62 70 59 69 47 Terrasje bezoeken 18 41 20 32 30 45 47 Uit eten gaan 23 35 22 38 27 50 37 Uitgaan 40 56 30 37 34 55 46 Bron: Alterra 2000 Turkse en Marokkaanse meisjes zijn oververtegenwoordigd in activiteiten die dicht bij huis zijn gesitueerd en ondervertegenwoordigd in openbare activiteiten (Hooghiemstra, 1995). Werkende en schoolgaande vrouwen hebben weinig vrije tijd, aangezien vaak na het werk of schooltijd huishoudelijke taken op hen wachten (Verheggen & Spangenberg, 2001). Groepen ongetrouwde jongens genieten de meeste vrijheid en bewegen zich vrij in de eigen woonwijk en daarbuiten. Voor deze groep is de buurt een belangrijke ontmoetingsplek. De openbare ruimte is voor allochtone groepen een ruimte om vrienden, familie of gelijkgezinden te treffen . Turkse en Marokkaanse mannen brengen naast het bezoek aan koffie- en theehuizen ook veel tijd in de moskee door, dit geldt vooral voor oudere mannen. Overigens begint de scheiding tussen mannen en vrouwen bij de jongere generaties te vervagen . Ook zijn er wel degelijk ook veel overeenkomsten tussen allochtone en autochtone Nederlanders in het gebruik van de openbare ruimte. Veelvuldig ondernomen activiteiten door beide groepen zijn winkelen, stedelijk uitgaan, wandelen en sporten . Jongeren uit etnische minderheidsgroepen gaan wel meer (en soms veel meer) naar de bibliotheek, feesten met dans en/of toneel, het fast-food restaurant en de snackbar dan autochtone jongeren (Van D Geef je stem: 0 0

a160674  Geplaatst op 8 March 2009

Onder verplichte tijdsbesteding kan men verstaan: schoolverplichtingen, baantjes en huishoudelijk werk. Uit onderzoek blijkt dat Turkse en Marokkaanse meisjes gemiddeld gezien minder tijd besteden aan deze bovengenoemde verplichtingen: Turkse en Marokkaanse meisjes hebben dus meer vrije tijd. Ook de Turkse en Marokkaanse jongens hebben meer uren vrij te besteden dan Nederlandse jongens. Binnen elke groep hebben jongens minder verplichtingen dan meisjes. Indien we naar de verplichtingen kijken, dan zien we dat Turkse en Marokkaanse meisjes bijna tweemaal zoveel tijd besteden aan het huishouden dan Nederlandse meisjes. Anderzijds gaat er weinig tijd van Turkse en Marokkaanse meisjes op aan schoolse activiteiten. Turkse en Marokkaanse meisjes staan dus onder sterke controle van de familie bij de uitvoering van hun verplichtingen en zij brengen weinig uren door onder de autoriteit van meer publieke personen. Nederlandse jongens en meisjes besteden hun vrije tijd tegenwoordig op vergelijkbare wijze. Turkse en Marokkaanse meisjes hebben duidelijk een ander vrijetijdspatroon dan Nederlandse meisjes. Uitgaan is onder Turkse en Marokkaanse meisjes veel minder vanzelfsprekend, bovendien zijn ze in mindere mate te vinden in het uitgaansleven. Er zijn ook overeenkomsten, nl. op het vlak van het regelmatig op bezoek gaan bij de familie of vrienden, op de computer spelen, lezen, aan een hobby werken als ze thuis zijn en tv kijken. De Turkse en Marokkaanse meisjes besteden de vrije tijd minder gevarieerd dan de Nederlandse meisjes. Op het vlak van arbeidsmarkt blijkt dat Nederlandse jongens en meisjes zich duidelijk in jongens- en meisjesbanen groeperen. Een groot deel van de Turkse en Marokkaanse meisjes daarentegen verrichten jongenswerk. De seksesegregatie is binnen deze groep veel minder uitgesproken. Turkse en Marokkaanse meisjes besteden hun tijd binnen een andere ruimtelijke context dan Turkse en Marokkaanse jongens dat doen. Nederlandse jongens en meisjes daarentegen besteden hun tijd ongeveer in evenredige mate in publieke ruimten. Voor zowel de Turkse als de Marokkaanse als de Nederlandse groepen geldt dat meisjes een groter deel van hun verplichte bezigheden thuis uitvoeren dan jongens. Meisjes zijn duidelijk meer te vinden in die baantjes die zich dichtbij huis bevinden. Geef je stem: 0 0

Ad  Geplaatst op 25 March 2010

kbenslimmerdanu  Geplaatst op 25 March 2010

zo een domme vraag dage da ni weet jong Geef je stem: 0 0

Antwoord:
Naam:
Email:	* niet verplicht
Voer code in:	->